Surveys are a way to gather information from many people at once so that we can see patterns across a community.

Instead of long stories like in oral histories, surveys focus on shorter, more structured questions that help us compare experiences.

In YPAR (Youth Participatory Action Research), students design surveys to learn more about issues that matter to them and their peers.

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Preparing the Questions

• Questions should be clear and simple — easy to understand without extra explanation.

• Questions should be fair and unbiased — avoid language that pushes people toward one answer.

• Use a mix of multiple-choice, scaled questions (1–5, Always–Never, etc.), and short-answer questions.

• Look at our past interview findings for inspiration: Which themes (immigration, social media, stressors, mental health, community, education, YPAR, etc.) do you want to learn about more broadly?

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Distributing the Survey

• Surveys will be distributed in-class on Google Forms.

• It will be accessible from a QR code.

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During the Survey

• Remind respondents that they can skip any question they do not feel comfortable answering.

• Do not explain or coach peers through the answers — let them respond honestly.

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Ethics/Confidentiality

• All responses are confidential. Only Dr. Finesurrey will see the raw data with names attached.

• Data shared with teachers, administrators and student researchers will be anonymized.

• Students can choose not to answer or to stop the survey at any point.

• As a class, we can decide on additional rules to protect privacy and make sure everyone feels safe.

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Encuestas en YPAR

Las encuestas son una manera de reunir información de muchas personas al mismo tiempo para que podamos ver patrones dentro de una comunidad.

En lugar de largas historias como en las historias orales, las encuestas se enfocan en preguntas más cortas y estructuradas que nos ayudan a comparar experiencias.

En YPAR (Investigación Participativa de Acción Juvenil), los estudiantes diseñan encuestas para aprender más sobre los temas que les importan a ellos y a sus compañeros.

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Preparando las Preguntas

• Las preguntas deben ser claras y sencillas — fáciles de entender sin explicaciones extra.

• Las preguntas deben ser justas y neutrales — evita un lenguaje que empuje a las personas hacia una sola respuesta.

• Usa una mezcla de:

  • Preguntas de opción múltiple.

  • Preguntas con escala (1–5, Siempre–Nunca, etc.).

  • Preguntas de respuesta corta.

• Revisa los hallazgos de entrevistas pasadas para inspirarte: ¿Qué temas (identidad, salud mental, motivación, etc.) quieres explorar más a fondo?

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Distribuyendo la Encuesta

• Las encuestas se distribuirán en clase por Google Forms.

• Estarán accesibles a través de un código QR.

• Si son en papel, asegúrate de que cada estudiante tenga su propia copia y suficiente tiempo para responder con cuidado.

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Durante la Encuesta

• Recuerda a los encuestados que pueden saltar cualquier pregunta que no se sientan cómodos respondiendo.

• No expliques ni guíes a tus compañeros en las respuestas — deja que contesten con honestidad.

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Ética y Confidencialidad

• Todas las respuestas son confidenciales. Solo el Dr. Finesurrey verá los datos originales con nombres.

• Los datos compartidos con maestros, administradores y estudiantes investigadores serán anónimos.

• Los estudiantes pueden decidir no responder o parar la encuesta en cualquier momento.

• Como clase, podemos crear reglas adicionales para proteger la privacidad y asegurar que todos se sientan seguros.